sábado, 28 de setembro de 2019

Planejamento da escola


E. M. DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
“JR É 10!”
INFORMATIVO PEDAGÓGICO VI– 16 de agosto de  2019

PLANEJAMENTO
Uma escola é um sistema que tem metas e objetivos para alcançar.  Envolve diversos atores sociais num relacionamento complexo com demandas diferentes e muitas vezes conflitantes.
Esses atores tem ações cotidianas, de curto, médio e longo prazo. Que podem acontecer simultaneamente ou depender de outras ações para acontecerem num período demarcado.
Para que esse sistema funcione a contento é preciso planejar as ações de forma que tudo aconteça no seu devido tempo, evitando improvisos, desperdícios de tempo e material.
O maior recurso de uma escola é o seu capital humano, ou seja, as pessoas. Elas alcançarão plenamente seu potencial se tiverem um ambiente saudável e agradável para se trabalhar.
Tudo isso só é possível se houver PLANEJAMENTO!
Planejar envolve diálogo constante com reuniões para propor, sugerir, ouvir, reclamar, falar, discutir, discordar, concordar e avaliar se o que está sendo feito está funcionando ou se é necessário alguma mudança.
Breno José de Araújo e Lidiane Braga Itaborahy

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Divulgar para a comunidade escolar como funciona a escola.

Escola Municipal do Bairro Jardim das Rosas

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Ler e escrever!

A função primordial de uma ESCOLA é ensinar o aluno a LER e a ESCREVER. Quando ele aprende a LER e a ESCREVER, deve então LER e ESCREVER! Transformando - se assim num CIDADÃO. Capaz de LER o mundo que o cerca e de ESCREVER sua própria história.



Esse blog é uma ferramenta onde os alunos e toda a comunidade da Escola Municipal do Bairro Jardim das Rosas possam fazer uso da LEITURA e da ESCRITA tendo como assunto principal a si próprios como SUJEITOS DO CONHECIMENTO que são.







Escola e Democracia

Dermeval Saviani em sua obra: Escola e Democracia – polêmicas do nosso tempo diz:

Uma pedagogia articulada com os interesses populares valorizará, pois, a escola; não será indiferente ao que ocorre em seu interior, estará empenhada em que a escola funcione bem; portanto, estará interessada em métodos de ensino eficazes. Tais métodos se situarão para além dos métodos tradicionais e novos, superando por incorporação as contribuições de uns e de outros. Portanto, serão métodos que estimularão a atividade e iniciativa dos alunos sem abrir mão, porém, da iniciativa do professor; favorecerão o diálogo dos alunos entre si e com o professor mas sem deixar de valorizar o diálogo com a cultura acumulada historicamente; levarão em conta os interesses dos alunos, os ritmos de aprendizagem e o desenvolvimento psicológico mas sem perder de vista a sistematização lógica dos conhecimentos, sua ordenação e gradação para efeitos do processo de transmissão-assimilação dos conteúdos cognitivos.

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