quarta-feira, 9 de dezembro de 2015
Lista de material escola dos anos finais do ensino fundamental
Lista de material escolar dos anos iniciais do ensino fundamental
quinta-feira, 8 de outubro de 2015
O que faz um Orientador Educacional?
O que dizer do Coordenador Pedagógico? Ele é o Especialista em Educação Básica? Sim e não. Um pedagogo pode exercer essa função na escola, mas qualquer outro professor de diferente área também pode.
Agora, como desembaraçar esse emaranhados de fios, tão confusos? Da mesma forma que se desfaz os nós. Devagar, por partes e com paciência.
Primeiro, o Orientador Educacional, como seu próprio nome diz é um orientador, aquele que orienta, que aponta uma direção, um caminho. Aconselha, acompanha e conduz ao local correto. No caso, estamos falando em relação à Educação realizada na escola, nos referimos ao ensino e à aprendizagem.
Segundo, esse profissional faz a via de comunicação entre a escola, a família e os alunos mediado pela aprendizagem. Há sempre aprendizagem. Não é pouca coisa.
Terceiro, pelas demandas que a sociedade exige da escola, transferindo responsabilidades antes exclusiva da família. É preciso de alguém que seja um interlocutor, um ouvinte que possa absorver os impactos oriundos do choque de gerações, de valores , de mudanças de hábitos e de atitude em ritmo acelerado pelas novas tecnologias da informação e comunicação.
Quarto, educar uma criança não se faz sozinho, é preciso de uma aldeia inteira como previsto num provérbio indígena. A escola precisa de gente para trabalhar, não se funciona bem com poucos profissionais, funcionará, mas de forma precária.
O Orientador Educacional faz com que o aluno perceba que não está sozinho na escola, ele saberá a quem recorrer quando precisar. Ajuda à família que saberá também que existe um profissional na escola que dará informações precisas e segura sobre o seu filho. O professor tem um apoio para lhe auxiliar sempre que for preciso. A Direção tem uma consultoria de assuntos referentes aos alunos e suas famílias. Por fim, os Órgãos Educacionais recebem do Orientador Educacional os resultados das avaliações internas, externas e o desenvolvimento da escola.
Para terminar, esse blog é alimentado por mim com informações da Escola Municipal do Bairro Jardim das Rosas, desde à sua inauguração em 2009, e visualizando o histórico das publicações darão embasamento documental sobre o que faz realmente um Orientador Educacional, que tem ações distintas de um Supervisor Pedagógico ou de um Coordenador Pedagógico, apesar de ter funções parecidas.
Ibirité, 08 de outubro de 2015.
Breno José de Araújo
Orientador Educacional
terça-feira, 22 de setembro de 2015
QUARTO BIMESTRE 2015
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quarta-feira, 16 de setembro de 2015
INFORMATIVO PEDAGÓGICO DE 16/09/2015
sexta-feira, 4 de setembro de 2015
PRÊMIO TOP BLOG 2015 VOTE EM NOSSA PÁGINA NO FACEBOOK
quinta-feira, 3 de setembro de 2015
Modelo de relatório de infrequência escolar
FORMATURA 2011
FORMATURA 2012
Formatura 2013
Nono ano 2014
Localização
Custa Estudar?
Objetivo do blog
Escola Municipal do Bairro Jardim das Rosas
Ler e escrever!
Esse blog é uma ferramenta onde os alunos e toda a comunidade da Escola Municipal do Bairro Jardim das Rosas possam fazer uso da LEITURA e da ESCRITA tendo como assunto principal a si próprios como SUJEITOS DO CONHECIMENTO que são.
Escola e Democracia
Dermeval Saviani em sua obra: Escola e Democracia – polêmicas do nosso tempo diz:
Uma pedagogia articulada com os interesses populares valorizará, pois, a escola; não será indiferente ao que ocorre em seu interior, estará empenhada em que a escola funcione bem; portanto, estará interessada em métodos de ensino eficazes. Tais métodos se situarão para além dos métodos tradicionais e novos, superando por incorporação as contribuições de uns e de outros. Portanto, serão métodos que estimularão a atividade e iniciativa dos alunos sem abrir mão, porém, da iniciativa do professor; favorecerão o diálogo dos alunos entre si e com o professor mas sem deixar de valorizar o diálogo com a cultura acumulada historicamente; levarão em conta os interesses dos alunos, os ritmos de aprendizagem e o desenvolvimento psicológico mas sem perder de vista a sistematização lógica dos conhecimentos, sua ordenação e gradação para efeitos do processo de transmissão-assimilação dos conteúdos cognitivos.