IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2009:
Anos Iniciais do Ensino Fundamental(1o ao 5o. ano):
4,3 meta para o ano de 2009: 4,8 meta para 2011: 5,2
Anos Finais do Ensino Fundamental( 6o. ao 9o. ano):
3,5 meta para o ano de 2009: 4,1 meta para 2011: 4,4
Simave (Sistema Mineiro de Avaliação) - PROEB (Programa de Avaliação da Educação Básica):
PROALFA (Programa de Avaliação da Alfabetização do Terceiro ano do Ciclo da Alfabetização):
2010 (atual): 481,2 Comparativo com Minas Gerais 587, 7 Comparativo com Ibirité 496,0
Histórico: 2008: 564,6 77% no nível recomendado
2009: 481, 8 45% no nível recomendadado
2010: 481,2 39% no nível recomendadado
PROEB
Quinto ano: Língua Portuguesa
2007: 164,10 4,3% no nível recomendado
2008: 175,50 10,0 % no nível recomendado
2009: 182,10 17,8% no nível recomendado
Quinto ano: Matemática
2007: 175,4 4,2 % no nível recomendado
2008: 173,6 9,1 % no nível recomendado
2009: 184,0 16,8% no nível recomendado
Nono ano: Língua Portuguesa
2007: 225,0 11,1% no nível recomendado
2008: 236,6 18,1% no nível recomendado
2009: 230,4 15,5% no nível recomendado
Nono ano: Matemática
2007: 226,8 5,6% no nível recomendado
2008: 235,2 8,5% no nível recomendado
2009: 237,2 2,9% no nível recomendado
60 % dos famílias do turno da manhã compareceram à escola para receber o boletim escolar do aluno em 2010.
65,50% dos alunos do turno da manhã foram aprovados em 2010.
35% dos alunos do turno da manhã estão fora da faixa etária apropriada para o ano de escolaridade em que estuda.
De todos esses dados pode se deduzir que há muito o que se fazer na Escola Municipal do Bairro Jardim das Rosas. Existe uma faixa estatística aproximada de 40% dos alunos que a escola precisa alcançar para que consigam aprender de fato. Por que esses 40 %?
Porque esses 40% estão constituindo mais ou menos os alunos repetentes, evadidos, fora da faixa etária adequada e cujas famílias não compareceram à escola nem uma vez no ano de 2010 para acompanhar o rendimento do aluno.
Visto de outra maneira, apenas dois terços dos alunos são aprovados. Um terço está fora ou repete de ano. Ou, de outra forma: de cada três alunos, um é repetente ou parou de estudar.
Para melhorar a situação é necessário o trabalho de todos: Direção da escola, professores, funcionários, família e comunidade. Sozinho, ninguém conseguirá nada!
Breno José de Araújo
Orientador Educacional
Ibirité, 19 de fevereiro de 2011.
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