Na turma 901, dos 28 matriculados, 02 evadiram, 23 foram aprovados e 03 foram reprovados resultando num aproveitamento de 82% da turma.
Na turma 902, dos 28 matriculados, não houve evasão, 25 foram aprovados e 03 foram reprovados resultando num aproveitamento de 89% da turma.
Na turma 903, dos 28 matriculados, 04 evadiram, 18 foram aprovados e 06 foram reprovados resultando num aproveitamento de 64% da turma.
Na turma 904, dos 31 alunos matriculados, 06 evadiram, 15 foram aprovados e 10 foram reprovados resultando num aproveitamento de 48% da turma.
No geral eram 115 matriculados nas quatro turmas, 12 evadiram, 81 foram aprovados e 22 foram reprovados resultando num aproveitamento de 71% dos alunos do nono ano.
Analisando os resultados, a escola fica triste. Não é um bom resultado. Lembrando que a meta é de alcançar 100 por cento de aproveitamento. Isso é possível.
Tragédia maior é constatar que uma turma não teve nem a metade de aprovação.
Qual é o motivo disso?
Não há uma resposta exata. Uma série de fatores contribue para isso. Há parcelas de responsabilidade a imputar a cada um dos responsáveis: Direção, Equipe Pedagógica, Governo, Professores, Pais e alunos.
O que fica?
Trabalhar no ano de 2012 para os alunos que foram reprovados não sejam novamente ou evadam. É o que a orientação educacional fará em seu planejamento. Começando com uma conversa com os responsáveis e os alunos no início do ano de 2012 estabelecendo um cronograma de acompanhamento.
Breno José de Araújo
Ibirité, 18 de dezembro de 2011.
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