ESCOLA
MUNICIPAL DO BAIRRO JARDIM DAS ROSAS
ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FILOSOFIA DE TRABALHO: MENOS É MAIS!
“Os ambientes mais criativos em nossa sociedade são
consistentes e previsíveis!“ J.C. MARQUES
SEGUNDO
SEMESTRE DE 2016
1 FAMILIA
A) DIAGNÓSTICO
Infelizmente
a família não é aquilo que se espera no ideal. A nossa clientela é composta, muitas vezes, de pais separados,
com pouca instrução, com trabalho em
tempo integral, são os irmãos maiores que tomam conta dos menores, ou os avós,
vários membros residem num exíguo espaço da casa. Além de enfrentar uma série
de dificuldades. Não dá para esperar que essa família vá acompanhar facilmente
a vida escolar do nosso aluno.
B) OBJETIVO:
ATUAR
JUNTO AO ALUNO PARA QUE ELE FAÇA DIFERENÇA EM CASA. A ESCOLA PODE FAZER A
DIFERENÇA O QUE É COMPROVADO POR PESQUISAS EDUCACIONAIS.
BROOKE, N. SOARES, J. F.
(org). Pesquisa em eficácia escolar: origens e trajetórias. Belo
Horizonte: Editora da UFMG, 2008.
2- ESCOLA
A)
PLANEJAMENTO
DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS
(Projeto Político Pedagógico)
As
ações pedagógicas da escola precisam ser vistas e compreendidas por todos,
(pai, mãe, avós, alunos, ex-alunos, professores e funcionários) a força reside
no conjunto. Provérbio indígena: “é preciso uma aldeia inteira para se educar
uma criança”. Não é simplesmente falando que se ensina, mas o ambiente, o
consenso, o tempo, tudo isso unido em sistema
cria um clima propício para a aprendizagem. Todos ganham com o trabalho
coletivo.
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